Ziel ist die Entwicklung von Robotern mit LEGO Mindstorms zum optimalen Lösen von Aufgaben wie z. B. dem Durchfahren eines Labyrinths, eines Parcours und die Entwicklung von gegeneinander kämpfenden Robotern. Die Roboter werden in Wettkämpfen gegeneinander antreten, bei dem jeweils die besten Lösungen gewinnen. Die Robotermodelle stehen in der Schule zur Verfügung. Vorkenntnisse in der Roboterentwicklung sind nicht notwendig.
Im Folgenden findet ihr/ finden Sie die Übersicht über das Angebot im Förderband und Informationen zu aktuellen oder neuen Kursen.
Für das 1. Halbjahr 2025/26
Hinweise und Wahlangebot Stärkenkurse 1. Hbj 2025-26
Antrag auf Abmeldung vom Förderunterricht
Antrag auf Befreiung vom Förderband
Aktuelle Kurse in der Mittelstufe:
English Conversation
Im Stärkenkurs Englisch geht es nicht darum, die neueste Grammatik aus dem Unterricht zu wiederholen oder langweilig Vokabeln der aktuellen Unit zu lernen – wir wollen unsere Sprachkenntnisse praktisch anwenden und dadurch unser Englisch trainieren und verbessern. Wir lernen nicht nur interessante Länder der Welt kennen, in denen Englisch gesprochen wird, sondern werden uns auch mit Hilfe von Tablets und Apps in der Sprache Englisch bewegen, mit ihr arbeiten, sie sprechen! Denn Englisch ist nicht nur eine Sprache, die aus Grammatik, Vokabeln und Texten besteht, sondern sie wird von Milliarden Menschen weltweit im Alltag benutzt – und genau das wollen wir im Stärkenkurs Englisch auch tun!
Kunst- und Schulgestaltung
Aktive Gestaltung des Schullebens. Vom Flyer oder Poster bis zur Herstellung sowie Präsentation von Malereien, Collagen oder plastischen Werken sollen Schulräume, - feiern, -konzerte oder -aufführungen künstlerisch mitgestaltet werden.
Nähen und Texttilkunst (ganzjährig)
Ziel des Kurses ist es, den Umgang mit der Nähmaschine zu erlernen und verschiedene Nähtechniken und Stile auszuprobieren. Zu Beginn des Kurses soll jeder Schüler eine individuelle Tasche erstellen. Im weiteren Verlauf versuchen wir einfache Kleidungsstücke oder Textilkollagen anzufertigen. Jedes Stück ist ein Unikat! Das benötigte Material muss selber mitgebracht werden.
Im 2. Halbjahr liegt der Schwerpunkt in der Zusammenarbeit mit der Theater-AG. Die Schauspieler/innen benötigen für ihre Aufführung am Schuljahresende Kostüme!!
Aquarell-Malerei für Anfänger
Aquarelle sind Gemälde, die mit nicht-deckenden wasserlöslichen Farben auf spezielles Papier gemalt werden. Aquarellfarbe enthält sehr viele Farbpigmente und ist dabei doch sehr transparent und entwickelt eine hohe Leuchtkraft. Tolle Effekte ergeben sich daraus, manche geplant, manche eher zufällig.Verschiedene Techniken sind möglich.
Auch die Schülerinnen und Schüler, die glauben, Malen und Zeichnen liegt ihnen nicht, sind in diesem Kurs richtig, sofern sie Freude und Spaß am Malen und am Experimentieren mit Farben haben.
Mathe-AG
Hast du Spaß an Mathe? Hast du Spaß daran, Knobelaufgaben zu lösen und bleibst du hartnäckig dran, bis du sie rausgekriegt hast? Dann könnte diese AG das Richtige für dich sein.
Stärkenkurs Fahrrad
Du fährst gerne Fahrrad? Du bist gerne aktiv draußen in der Natur, auch bei schlechteren Witterungsverhältnissen? Du möchtest deine Ausdauer und Fahrtechnik verbessern und dich sicher im Verkehr bewegen? Du hast Interesse an der Technik des Fahrrads und kleineren Reparaturarbeiten?
Dann komm in die Fahrrad AG und verbessere deine Fahrttechnik, Kondition und lerne, dich sicher im Straßenverkehr zu bewegen und kleine Reparaturen selbst auszuführen.
Die AG wird von Herrn Krömer geleitet und findet montags am Nachmittag statt.
Fotos: Miray und Talia (Homepage AG)
Leichtathletik
Dieser Kurs richtet sich an Leichtathletik- Interessierte und alle, die Lust am Sport haben. AnfängerInnen können hier erste Grundlagen verschiedener Leichtathletik- Disziplinen erlernen und ausbauen, Fortgeschrittene finden hier die Möglichkeit zum gemeinsamen Sporttreiben.
Leitung: Frau Nöcker
Hier findet ihr/finden Sie ein Interview mit der Leitung und einem Teilnehmer - ein kleiner Einblick in diese neue AG.
Schach
Dieser Kurs richtet sich an Anfänger und Fortgeschrittene. Anfänger können hier erste Grundzüge des Schachspiels erlernen und ausbauen. Fortgeschrittene finden geeignete Trainingspartner und Üben weitere Tricks und Kniffe beim Schach. Es besteht die Möglichkeit der Teilnahme am Schulwettkampf im Kreis Gütersloh. Zudem gibt es weitere Trainingsmöglichkeiten im Schachverein Rietberg.
Modellbau
Unter fachkundiger Anleitung eines erfahrenen Modellbauers und Mitgliedes der Modellfluggemeinschaft Möwe Delbrück-Rietberg e.V. lernen Schüler einen flugfähigen „Apparat" zu planen, zu bauen und zu bedienen.
Alles, was hierfür benötigt wird, findet -samt Lagerung der Modellbauteile- in den Räumlichkeiten des GNR statt.
Taekwondo
Dieser Stärkenkurs ist ein Crash Kurs im Taekwondo/Selbstverteidigung mit Kombination von akrobatischen Mitteln. Es wird nicht nur gekickt und geboxt, sondern die Teilnehmer können auf Wunsch auch akrobatisch etwas lernen. In diesem Kurs wird nicht zwingend gekämpft (nur auf Wunsch). Vielmehr geht es darum, sein Selbstbewusstsein zu stärken und seinen eigenen Körper kennenzulernen. Es werden auch Selbstverteidigungstechniken für mögliche Situationen erprobt. Es werden Urkunden ausgestellt und auf Wunsch können die Mitglieder Gürtelprüfungen absolvieren.
LEGO-Roboter (ganzjährig)
Schulsanitätsdienst (ganzjährig)
Der Schul-Sanitätsdienst, unter der Leitung von Herrn Grotum kümmert sich um die Gesundheit der Schülerinnen und Schüler. Bei kleineren Unfällen z.B. auf dem Schulhof werden dann die Mitglieder alarmiert.
Den Schulsanitätsdienst gibt es am GNR seit 2004. Damals hatte Frau Salmen-Reinsch den Dienst gegründet. Insgesamt gibt es derzeit 25 aktive Mitglieder. Dazu gehören Schülerinnen und Schüler aus den Stufen 8 bis Q2. Als Ausrüstung haben sie z.B. Haftpflaster, Verbände und Tapes.
Der Schulsanitätsdienst trifft sich immer am ersten Dienstag im Monat. Dort üben die Teilnehmer in der Praxis Maßnahmen, wie zum Beispiel das Verbinden von Wunden.
Ein kleines Interview mit dem Schulsanitätsdienst (2. Halbjahr 2016/17)
1. Wer leitet die Sani-AG?
Lara und ich (Kristina) leiten das Organisatorische und arbeiten zusammen mit Herrn Grotum bei den Themeninhalten.
2. Wo trefft ihr euch?
Wir treffen uns am Anfang vor dem Sani-Raum neben dem Sekretariat und danach wechseln wir für unsere praktischen Übungen den Raum, da es dort zu klein ist.
3. Wann sind eure Treffzeiten?
Wir versuchen uns jeden 1. Dienstag im Monat zu treffen.
4. Kann jeder der Sani-AG beitreten?
Ab der Klasse 8 dürfen Interessierte der AG beitreten.
5. Welche Aufgaben gefallen dir besonders?
Mir gefällt die Theorie am meisten, da Herr Grotum uns viel Wichtiges beibringt, z.B. zum Thema angeborene Erkrankungen.
6. Welche Aufgaben gefallen dir nicht so gut?
Mir gefallen alle Aufgaben sehr.
7. Muss man eine Sanitäterprüfung machen?
Nein, es kann jeder mitmachen. Man soll nur Spaß und Interesse zeigen.
8. Wie übt ihr?
Wir üben oft mit dem Wissen von Lara und mir oder von Herrn Grotum. Sonst üben wir viel mit Fallbeispielen.
Weitere Beiträge über den Schulsanitätsdienst:
Schulsanitätsdienst gewinnt Fotowettbewerb des DRK im Kreis Gütersloh
Seitenwechsel
In diesem Projekt sammelst du Erfahrungen im sozialen, ehrenamtlichen Engagement mit und für Menschen, die in benachteiligten Situationen, also auf der anderen Seite des Lebens leben. Menschen, die Mitmenschen brauchen. Gerade in dieser Zeit. Besonders ältere Menschen freuen sich, junge Menschen wie dich kennen zu lernen, mit dir Zeit zu verbringen, zu reden, zu quatschen, zu spielen. Besonders Altenheime werden im Projekt Seitenwechsel von dir besucht.
Kindergärten können z.T. auch besucht werden. Hierfür ist jedoch eine zusätzliche Hygiene-Schulung im Kreishaus in Gütersloh zu besuchen. Der Transport hierhin kann über öffentliche Verkehrsmittel individuell organisiert werden oder durch Eltern.
Wenn du an der AG teilnimmst, besuchst du eine Institution, wie z.B. ein Seniorenheim einmal die Woche für etwa 90 Minuten. Du kannst an fast jedem Wochentag zu den älteren Menschen gehen, jedoch am besten im Zeitraum von 15- 16.30 Uhr!!!! Gut ist es, wenn du mit dem Fahrrad zur Schule fahren kannst. Alle vier Wochen werden die Erfahrungen in der Schule besprochen und inhaltlich aufgearbeitet. Dein Einsatz wird mit einem Lachen von älteren und jüngeren Menschen belohnt. Du bekommst aber auch ein Zertifikat über deinen Einsatz und dein Engagement. Die AG kann zudem in der Jgst. 8 als Berufsfelderkundung anerkannt werden.
In der Corona- Pandemie hatten wir unser Projekt an die Situation angepasst und ältere Menschen unterstützt, z.B. Basteln für die Senioren zu Weihnachten und Ostern, durch Briefpartnerschaften oder, .... .
Eurer Kreativität sind in dieser AG keine Grenzen gesetzt.
Streitschlichter-AG (ganzjährig)
In der AG Streitschlichtung wirst du ausgebildet, um im Team jüngeren Schülern und Schülerinnen im Fall eines Streits zur Seite stehen zu können. Wir machen mit dir viele praktische Übungen und verschiedenste Spiele, die dir helfen, Stück für Stück Profis darin zu werden, Gespräche zu führen, euch in andere hinein zu versetzen, positive und negative Gefühle auszudrücken, einander zuzuhören, Verantwortung zu übernehmen und im Team mit anderen zu arbeiten. Diese Fähigkeiten ermöglichen dir bei Konflikten anderer Schüler und Schülerinnen zu vermitteln, aber auch mit eigenen Konflikten innerhalb und außerhalb der Schule noch besser umzugehen.
Die Streitschlichter-AG stellt sich noch genauer vor:
Die AG wird in der Regel von Frau Konstantelos und der Schulsozialarbeiterin geleitet. Herr Kömhoff-Paatz vertritt in diesem Jahr Frau Konstantelos (Schuljahr 2023/24). Sie wird für die Mittelstufe angeboten. Die AG findet montags statt. Die AG findet ein ganzes Jahr statt.
Fragen an aktuelle und ehemalige Streitschlichterinnen:
Was wollt ihr mit der AG erreichen?
Wir wollen Schüler und Schülerinnen helfen ihre Konflikte gut zu lösen und bei Problemen helfen.
Ab wann darf man in die AG?
Ab der 8. Klasse kann man in die AG hinein.
An welchen Tagen findet eure AG statt?
Immer montags in der 7./8. Stunde.
Was macht ihr in der AG?
Wir werden zu Streitschlichtern ausgebildet, um Streitgespräche zu moderieren und Konflikte zu schlichten.
Wenn es Notfälle gibt, kann man zu euch kommen?
Aktuell sind wir noch in der Ausbildung, man kann uns aber trotzdem auf jeden Fall in den Pausen ansprechen oder Frau Weitekemper und Herrn Kömhoff-Paatz kontaktieren.
Wo findet man euch?
Aktuell findet man uns montags in der 7./8. Stunde zur Ausbildung im Raum E 404. Im 2. Halbjahr stellen wir uns dann in den 5er und 6er Klassen vor und geben dann bekannt, wo wir zu erreichen sind.
Wie viele Teilnehmer seid ihr in der AG?
Das variiert von Jahr zu Jahr, aktuell sind 13 Schüler und Schülerinnen in der Ausbildung zum Streitschlichter.
Wie oft habt ihr einen Einsatz?
Unterschiedlich, es kommt darauf an wie viel Streit es gibt.
Was ist schwierig an den Einsätzen?
Eine gute Vereinbarung für beide Seiten zu finden.
(c) Leonie (Homepage AG)
Fragen an Frau Weitekemper (die damalige Schulsozialarbeiterin)
Wann haben Sie die AG gegründet?
Die AG wurde 2018 durch Frau Konstantelos und Frau Weitekemper gegründet.
Warum haben Sie diese AG gegründet?
Wir haben die AG gegründet, um vor allem jüngeren Schüler und Schülerinnen eine Hilfestellung zu geben, Konflikte gut klären zu können.
Was macht am meisten Spaß in der AG?
Die AG macht viele verschiedene Dinge: Wir setzen uns theoretisch und auch praktisch mit dem Thema Streit und Streitgespräche auseinander. Wir reden über z.B. über Gefühle im Streit, freundliches miteinander, über Konflikte und Konfliktausgänge und wie man ein Streitgespräch moderieren kann. Praktisch üben wir die Moderation anhand von Rollenspielen.
Wie bilden Sie die Schüler/innen aus?
Frau Konstantelos und Frau Weitekemper haben 2018 eine Streitschlichter Fortbildung besucht. Dort haben sie einen Fahrplan bekommen, wie man Schüler und Schülerinnen zu Streitschlichtern ausbildet. Wir arbeiten viel mit praktischen Übungen und Rollenspielen.
Wie viele Schüler/innen sind normalerweise bei Ihnen in der AG?
In der AG sind meisten 10-15 Schüler/innen.
Wie ist ein typischer Ablauf in der AG Sitzung?
In der Regel starten wir mit einer kleinen Theorieeinheit, häufig gibt es dann eine Gruppenarbeit und die praktische Übung, z.B. ein Rollenspiel. Zum Ende gibt es dann meistens eine kurze Reflexion der Stunde.
Die Interviews führten Charlotte, Noah und Arnold (Homepage AG)
Sporthelfer (ganzjährig)
Was ist die Sporthelfer-AG?
Antwort: Eine Ausbildung zum Sporthelfer/-in.
Was macht man in der AG?
Antwort: In der AG werden verschiedene Bereiche der Sporthelfer-Ausbildung vermittelt. Man lernt, welche Aufgaben ein Sporthelfer in der Schule ausführen kann, wie z.B. die Aufsicht der bewegten Pause und die Organisation von kleinen Übungssequenzen für Schüler oder im Sportverein.
Außerdem lernt man unterschiedliche Aufwärmmethoden kennen. Man erfindet Spiele oder ändert bestehende Spiele ab, man lernt aber auch, welche Spiele für welche Gruppe geeignet sind. Zudem üben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, wie man eine Sportgruppe leitet. Sie lernen auch etwas über die Sicherheit beim Sport und die Grundlagen der ersten Hilfe.
Wer leitet die AG?
Antwort: Die AG wird von Frau Gandini geleitet.
Seit wann gibt es die AG?
Antwort: Seit 6 Jahren.
Wie viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer nehmen aktuell an der AG teil?
Antwort: Es nehmen 17 Schülerinnen und Schüler teil, aus den Stufen 7-9.
Wie ist der Einsatz bei der Spiele-Hütte und den Sportangeboten über Mittag geregelt?
Antwort: Wir haben Gruppen mit zwei oder drei Schülerinnen und Schülern aus der AG gebildet, die dann in sechs Schichten, also montags, mittwochs und donnerstags, jeweils A- und B-Woche, eingesetzt werden.
Welche Gründe gab es bei den Teilnehmerinnen und Teilnehmern für die Wahl der AG?
Antwort: Als einen Grund gaben die Schülerinnen und Schüler an selber sehr viel Spaß am Sport zu haben. Außerdem hilft die Ausbildung zum Sporthelfer beim Erlangen eines Trainerscheins im Sportverein.
Interview: Timm S. (ehem. Homepage AG)
FUCHS (Schülerlehrer)
FUCHS bedeutet Füreinander-unsere Coaches helfen (Mit-)Schülern) 
Wie plane ich als Schülerlehrerin/Schülerlehrer eine FUCHS-Stunde? Wie kann ich Motivation wecken und aufrecht erhalten? Wie kann Kommunikation gelingen? In dieser AG helfen begabte Französisch-/Latein- Schülerinnen und Schüler anderen Schülerinnen und Schülern, die Probleme haben. Diese AG wird den Schüler der Stufe 7 bis 9 angeboten. Jeder, der anderen etwas beibringen möchte, kann FUCHS ab dem nächsten Halbjahr wählen.
HIER gibt es noch viele weitere Informationen zu unserem Fuchs-Projekt.
Seniorenprojekt EULE
In der EULE (d.h. Erleben, Unterrichten, Lernen, Experimentieren) unterrichtest du in einer Art Schule in der Schule am Freitagnachmittag in einem oder auch zwei Kursen Menschen aus der Generation deiner Großeltern in einem Bereich, in dem du eigenes Wissen weitergeben kannst (Sprachen, Computer, Smartphone u. ä.). Du sammelst Erfahrungen im ehrenamtlichen Engagement, baust deine kommunikativen Fähigkeiten aus, gewinnst durch deine Rolle als Unterrichtende/r an Selbstvertrauen und lernst nette Menschen kennen, die dein ehrenamtliches Engagement zu schätzen wissen.
Du kannst als EULE-Lehrer/in auch über die Mittelstufe hinaus tätig bleiben und dann in besonderer Weise ebenfalls Verantwortung für die Einarbeitung neuer EULE-Schülerlehrer/innen übernehmen. Du bekommst spätestens mit dem Abiturzeugnis ein Zertifikat über deinen Einsatz und dein Engagement.
Concert Band (ganzjährig)
Du spielst ein Blasinstrument oder Instrument der Rhythmusgruppe (E-Gitarre, E-Bass, Schlagzeug/Percussion?
Du hattest schon ca. 2 Jahre Instrumentalunterricht?
Du hast Freude am Musizieren und möchtest gerne mit anderen Musik machen?
Das sind die Zugangsvoraussetzungen für diesen Kurs und dann ist der Kurs das Richtige für dich!
Hier in der Band treffen sich diese MusikerInnen bei wöchentlichen Proben (mittwochs). Es stehen dann Auftritte bei Veranstaltungen, wie z.B. Einschulung, Abiturentlassung, Verabschiedungen von LehrerInnen etc. an. Zusätzlich gestaltet die Band einmal im Jahr ein eigenes Konzert.
Das Repertoire reicht von Arrangements aus Rock/Pop bis hin zu Jazz.
Leitung: Frau Natsch, Herr Ernst
Theater-AG (ganzjährig)
Die Teilnehmer/innen der Theater-AG können Wege zum Theaterspiel ausprobieren, sich im Spielen und im gestaltenden Sprechen üben, Freude an der Umsetzung von Literatur gewinnen und gemeinsam mit Schülern und Schülerinnen verschiedener Jahrgangsstufen in der Sek. I ein größeres Projekt erarbeiten.
Eindrücke aus den vergangenen Jahren:
