Förderband der Mittelstufe

Im Stärkenkurs Englisch geht es nicht darum, die neueste Grammatik aus dem Unterricht zu wiederholen oder langweilig Vokabeln der aktuellen Unit zu lernen – wir wollen unsere Sprachkenntnisse praktisch anwenden und dadurch unser Englisch trainieren und verbessern. Wir lernen nicht nur interessante Länder der Welt kennen, in denen Englisch gesprochen wird, sondern werden uns auch mit Hilfe von Tablets und Apps in der Sprache Englisch bewegen, mit ihr arbeiten, sie sprechen! Denn Englisch ist nicht nur eine Sprache, die aus Grammatik, Vokabeln und Texten besteht, sondern sie wird von Milliarden Menschen weltweit im Alltag benutzt – und genau das wollen wir im Stärkenkurs Englisch auch tun!

In dieser AG geht es um die aktive und kreative Gestaltung des Schullebens: Vom Flyer oder Poster bis zur Herstellung sowie Präsentation von Malereien, Collagen oder plastischen Werken. Dadurch können die Teilnehmenden Schulräume, -feiern, -konzerte oder -aufführungen künstlerisch mitgestalten. Die AG findet montagsnachmittags unter der Leitung von Frau Haueisen statt. 

Wir von der Homepage AG konnten Frau Haueisen und zwei Teilnehmerinnen zu dieser AG interviewen:

Interview mit Frau Haueisen

Warum machen Sie die AG?

Weil ich Kreativität fördern möchte und weil ich Schülern die Möglichkeit geben möchte, sich kreativ auszuleben und aus dem stressigen Alltag ein bisschen abzutauchen.

Welche Erwartungen haben Sie an die AG?

Dass Raum für Kreativität geschaffen wird, ohne Benotung, dass Schüler*innen Freude daran haben und es im besten Fall wieder wählen. Ich wünsche mir auch, dass  entsprechend mitgearbeitet wird und die Chance genutzt wird, sich kreativ auszuleben.

Warum - finden Sie - sollte man die AG wählen?

Ich hoffe, dass die Schüler*innen das auch freiwillig machen und nicht aus einem Pflichtbewusstsein heraus oder weil sie nichts anderes haben. Ich glaube, dass man ein bisschen runterkommen kann dabei, dass dieses "Abseits von Benotung" und "weg von den Kernfächern"  vielleicht ganz gut tun kann, noch einmal in eine ganz andere Materie abzutauchen und die meisten nutzen das auch ganz gut für sich und sind durch und durch produktiv.

Wie läuft eine Stunde in der AG ab?

Wir besprechen am Anfang immer, was ansteht und momentan ist natürlich die Hoch-Zeit, weil wir vor Weihnachten stehen. Wir werden jetzt im Selbstlernzentrum die Fenster umgestalten, das nimmt im Jahr generell viel Zeit ein: Dass wir da die Außenerscheidung der Schule mitgestalten. Das ist auch ganz schön daran, dass man das äußere Erscheinungsbild hier mitgestalten kann. Nach dem Besprechen starten wir mit dem, was so ansteht, ob das jetzt Weihnachtskarten sind, die Weihnachtsdeko, etc. Wir haben ganz viel auf der To-Do-Liste. Dann geht´s in die Produktion, dann wird aufgeteilt, wer macht was und wer übernimmt welchen Posten. Für mich ist das dann die reinste Sportstunde, weil ich immer zwischen Kunstraum und Selbstlernzentrum hin und her renne und am Ende kommen wir alle noch einmal zusammen und überlegen: Was ist für nächste Woche der Plan, was muss gemacht werden, was wird gebraucht, ist vielleicht auch irgendwas leer,... und dann geht es weiter.

Wie reagieren Sie, wenn ein Gruppenprojekt anders läuft als geplant?

Das ist meistens so, dass die Vorstellung von mir und die Vorstellung der Schüler ganz unterschiedlich sind, aber meistens kommt am Ende etwas richtig Cooles dabei heraus. Es soll ja auch ein Schülerprojekt sein, deswegen lasse ich mich meistens auch auf die Ideen und Gedanken der Schüler*innen ein und freu mich über Kreativität. Und ich sage auch: "Ihr könnt euch gerne im Internet Inspiration holen, aber es sollte am Ende das Eigene sein, weil nur dann kann man eben stolz darauf sein" und dann gehen wir eben in den Austausch.

Welche Ideen haben Sie als Nächstes für die AG? Was sind die nächsten Projekte?

Gerade bin ich noch voll mit meinem Kopf in der Weihnachtsplanung und dann geht es als nächstes in das Frühjahr als Nächstes und ich glaube, uns gehen die kreativen Gedanken nicht aus und selbst wenn das so ist, dann haben wir noch weitere siebenundzwanzig Köpfe darin, die auch mitdenken und bestimmt tolle Vorstellungen davon haben, was wir noch in der Schulgestaltungs-AG machen können.

Interview mit zwei Teilnehmerinnen

Warum habt ihr diese AG gewählt?

Wir beide mögen sehr gerne Kunst. Wir dachten, das ist ein gutes Angebot, wenn man sich mehr mit Kunst beschäftigen kann und mehr malen kann, nicht nur im Kunstunterricht sondern auch in Extrastunden.

Was gefällt euch am meisten an der AG?

Am meisten an der AG gefällt uns die Stimmung. Also wir können halt einfach sitzen, wir können, wenn wir wollen, auch alleine sein und malen. Uns gefällt einfach, dass wir unsere Kunstwerke vorstellen und zeichnen können und das macht einfach Spaß.

Macht die AG Spaß und würdet ihr sie weiterempfehlen?

Ja, auf jeden Fall, die AG macht sehr viel Spaß. Wir würden sie auf jeden Fall weiterempfehlen an Leute, die sehr viel Spaß am Malen und Zeichnen und an Sachen gestalten haben. Wir gestalten ja auch die Schule und das ist auch ganz schön, wenn die Schule nicht so weiß bleibt und bestimmt haben da viele Leute Spaß dran. 

Was ist das schönste Kunstwerk das ihr bisher gemacht habt?

Mir hat am besten gefallen, dass wir im SLZ die Fenster angemalt haben. Wir haben während der Herbst- und Halloween-Zeit passend die Fenster gestaltet und jetzt machen wir das gleiche zum Winter.

Mir hat das mit den Fenstern auch gut gefallen, wir konnten uns dann auch aussuchen, was wir machen wollten und einfach selbst kreativ werden und wie wir es machen wollten.

Ziel des Kurses ist es, den Umgang mit der Nähmaschine zu erlernen und verschiedene Nähtechniken und Stile auszuprobieren. Zu Beginn des Kurses soll jeder Schüler eine individuelle Tasche erstellen. Im weiteren Verlauf versuchen wir einfache Kleidungsstücke oder Textilkollagen anzufertigen. Jedes Stück ist ein Unikat! Das benötigte Material muss selber mitgebracht werden.
Im 2. Halbjahr liegt der Schwerpunkt in der Zusammenarbeit mit der Theater-AG. Die Schauspieler/innen benötigen für ihre Aufführung am Schuljahresende Kostüme!!

Aquarelle sind Gemälde, die mit nicht-deckenden wasserlöslichen Farben auf spezielles Papier gemalt werden. Aquarellfarbe enthält sehr viele Farbpigmente und ist dabei doch sehr transparent und entwickelt eine hohe Leuchtkraft. Tolle Effekte ergeben sich daraus, manche geplant, manche eher zufällig.Verschiedene Techniken sind möglich.
Auch die Schülerinnen und Schüler, die glauben, Malen und Zeichnen liegt ihnen nicht, sind in diesem Kurs richtig, sofern sie Freude und Spaß am Malen und am Experimentieren mit Farben haben.

Hast du Spaß an Mathe? Hast du Spaß daran, Knobelaufgaben zu lösen und bleibst du hartnäckig dran, bis du sie rausgekriegt hast? Dann könnte diese AG das Richtige für dich sein.

Dieser Kurs richtet sich an Brettspiel-Anfänger und -Fortgeschrittene. Die Anfänger können hier erste Grundlagen unterschiedlicher Brettspiele erlernen und ausbauen. Fortgeschrittene finden geeignete Spielpartner*innen. Diese AG wird von Herrn Behrens geleitet und findet immer montagsnachmittags statt.

Wir aus der Homepage AG konnten die Leitung Herrn Behrens und ein paar Teilnehmer*innen interviewen und stellen euch so die AG ein wenig vor.

Interview mit Herrn Behrens: 

1. Wieso haben Sie diese AG neu angeboten?

Weil ich selbst leidenschaftlich gerne Brettspiele spiele und ich diese Begeistung weiter geben möchte.

2. Was macht Ihnen am meisten Spaß?

Es macht mir am meisten Spaß, wenn die Schüler*innen motiviert neue Spiele kennenlernen möchten.

3. Welche Spiele wählen Sie aus?

Zu Beginn des Halbjahres konzentrieren wir uns zunächst auf Spiele aus dem SLZ. Später im Halbjahr bringe ich auch Spiele auf meiner eigenen Sammlung mit.

4. Wie bauen Sie eine AG Stunde auf?

Da die AG aktuell eine große Teilnehmerzahl hat, starten wir aktuell immer so: Die Schüler*innen suchen sich zu Beginn einzelne Spiele aus, die sie bereits kennen und starten zunächst alleine. Mit einzelnen Gruppen entdecke ich dann nach und nach neue Spiele. Ziele ist es, dass jeder mindestens 10 neue Spiele kennenlernt und für sich selbst herausfindet, welche Art von Spiel man selbst mag.Ich bin davon überzeugt, dass es für jeden das richtige Spiel gibt.

1. Was macht euch an der AG Spaß? Was ist besonders?

Man muss nicht lernen.

Es gibt viel Abwechslung.

Es macht sehr viel Spaß, mit Freunden zu spielen.

2. Welche Spiele mögt ihr am meisten? Warum?

Keine Ahnung, ich habe mich noch nicht entschieden.

"Getäuscht".

"Lama", weil es einfach ist und Spaß macht.

3. Habt ihr in der AG neue Spiele kennengelernt?

Ja.

Ja.

Ja, sehr viele tolle Spiele.

Du fährst gerne Fahrrad? Du bist gerne aktiv draußen in der Natur, auch bei schlechteren Witterungsverhältnissen? Du möchtest deine Ausdauer und Fahrtechnik verbessern und dich sicher im Verkehr bewegen? Du hast Interesse an der Technik des Fahrrads und kleineren Reparaturarbeiten?
Dann komm in die Fahrrad AG und verbessere deine Fahrttechnik, Kondition und lerne, dich sicher im Straßenverkehr zu bewegen und kleine Reparaturen selbst auszuführen.

Die AG wird von Herrn Krömer geleitet und findet montags am Nachmittag statt.

Interview mit der Leitung Herr Krömer:

Fotos: Miray und Talia (Homepage AG)

Dieser Kurs richtet sich an Leichtathletik- Interessierte und alle, die Lust am Sport haben. AnfängerInnen können hier erste Grundlagen verschiedener Leichtathletik- Disziplinen erlernen und ausbauen, Fortgeschrittene finden hier die Möglichkeit zum gemeinsamen Sporttreiben.

Leitung: Frau Nöcker

Hier findet ihr/finden Sie ein Interview mit der Leitung und einem Teilnehmer - ein kleiner Einblick in diese neue AG.

Dieser Kurs richtet sich an Anfänger und Fortgeschrittene. Anfänger können hier erste Grundzüge des Schachspiels erlernen und ausbauen. Fortgeschrittene finden geeignete Trainingspartner und Üben weitere Tricks und Kniffe beim Schach. Es besteht die Möglichkeit der Teilnahme am Schulwettkampf im Kreis Gütersloh. Zudem gibt es weitere Trainingsmöglichkeiten im Schachverein Rietberg.

Unter fachkundiger Anleitung eines erfahrenen Modellbauers und Mitgliedes der Modellfluggemeinschaft Möwe Delbrück-Rietberg e.V. lernen Schüler einen flugfähigen „Apparat" zu planen, zu bauen und zu bedienen.
Alles, was hierfür benötigt wird, findet -samt Lagerung der Modellbauteile- in den Räumlichkeiten des GNR statt.

Dieser Stärkenkurs ist ein Crash Kurs im Taekwondo/Selbstverteidigung mit Kombination von akrobatischen Mitteln. Es wird nicht nur gekickt und geboxt, sondern die Teilnehmer können auf Wunsch auch akrobatisch etwas lernen. In diesem Kurs wird nicht zwingend gekämpft (nur auf Wunsch). Vielmehr geht es darum, sein Selbstbewusstsein zu stärken und seinen eigenen Körper kennenzulernen. Es werden auch Selbstverteidigungstechniken für mögliche Situationen erprobt. Es werden Urkunden ausgestellt und auf Wunsch können die Mitglieder Gürtelprüfungen absolvieren.

Der Schul-Sanitätsdienst, unter der Leitung von Herrn Grotum kümmert sich um die Gesundheit der Schülerinnen und Schüler. Bei kleineren Unfällen z.B. auf dem Schulhof werden dann die Mitglieder alarmiert.

Den Schulsanitätsdienst gibt es am GNR seit 2004. Damals hatte Frau Salmen-Reinsch den Dienst gegründet. Insgesamt gibt es derzeit 25 aktive Mitglieder. Dazu gehören Schülerinnen und Schüler aus den Stufen 8 bis Q2. Als Ausrüstung haben sie z.B. Haftpflaster, Verbände und Tapes.

Der Schulsanitätsdienst trifft sich immer am ersten Dienstag im Monat. Dort üben die Teilnehmer in der Praxis Maßnahmen, wie zum Beispiel das Verbinden von Wunden.

Ein kleines Interview mit dem Schulsanitätsdienst (2. Halbjahr 2016/17)

1.  Wer leitet die Sani-AG?

Lara und ich (Kristina) leiten das Organisatorische und arbeiten zusammen mit Herrn Grotum bei den Themeninhalten.

2. Wo trefft ihr euch?

Wir treffen uns am Anfang vor dem Sani-Raum neben dem Sekretariat und danach wechseln wir für unsere praktischen Übungen den Raum, da es dort zu klein ist.

3. Wann sind eure Treffzeiten?

Wir versuchen uns jeden 1. Dienstag im Monat zu treffen.

4. Kann jeder der Sani-AG beitreten?

Ab der Klasse 8 dürfen Interessierte der AG beitreten.

5. Welche Aufgaben gefallen dir besonders?

Mir gefällt die Theorie am meisten, da Herr Grotum uns viel Wichtiges beibringt, z.B. zum Thema angeborene Erkrankungen.

6. Welche Aufgaben gefallen dir nicht so gut?

Mir gefallen alle Aufgaben sehr.

7. Muss man eine Sanitäterprüfung machen?

Nein, es kann jeder mitmachen. Man soll nur Spaß und Interesse zeigen.

8. Wie übt ihr?

Wir üben oft mit dem Wissen von Lara und mir oder von Herrn Grotum. Sonst üben wir viel mit Fallbeispielen.

Weitere Beiträge über den Schulsanitätsdienst:

Exkursion Ende 2023

Schulsanitätsdienst gewinnt Fotowettbewerb des DRK im Kreis Gütersloh

In diesem Projekt sammelst du Erfahrungen im sozialen, ehrenamtlichen Engagement mit und für Menschen, die in benachteiligten Situationen, also auf der anderen Seite des Lebens leben. Menschen, die Mitmenschen brauchen. Gerade in dieser Zeit. Besonders ältere Menschen freuen sich, junge Menschen wie dich kennen zu lernen, mit dir Zeit zu verbringen, zu reden, zu quatschen, zu spielen. Besonders Altenheime werden im Projekt Seitenwechsel von dir besucht.
Kindergärten können z.T. auch besucht werden. Hierfür ist jedoch eine zusätzliche Hygiene-Schulung im Kreishaus in Gütersloh zu besuchen. Der Transport hierhin kann über öffentliche Verkehrsmittel individuell organisiert werden oder durch Eltern.
Wenn du an der AG teilnimmst, besuchst du eine Institution, wie z.B. ein Seniorenheim einmal die Woche für etwa 90 Minuten. Du kannst an fast jedem Wochentag zu den älteren Menschen gehen, jedoch am besten im Zeitraum von 15- 16.30 Uhr!!!! Gut ist es, wenn du mit dem Fahrrad zur Schule fahren kannst. Alle vier Wochen werden die Erfahrungen in der Schule besprochen und inhaltlich aufgearbeitet. Dein Einsatz wird mit einem Lachen von älteren und jüngeren Menschen belohnt. Du bekommst aber auch ein Zertifikat über deinen Einsatz und dein Engagement. Die AG kann zudem in der Jgst. 8 als Berufsfelderkundung anerkannt werden.
In der Corona- Pandemie hatten wir unser Projekt an die Situation angepasst und ältere Menschen unterstützt, z.B. Basteln für die Senioren zu Weihnachten und Ostern, durch Briefpartnerschaften oder, .... .
Eurer Kreativität sind in dieser AG keine Grenzen gesetzt.

In der AG Streitschlichtung wirst du ausgebildet, um im Team jüngeren Schülern und Schülerinnen im Fall eines Streits zur Seite stehen zu können. Wir machen mit dir viele praktische Übungen und verschiedenste Spiele, die dir helfen, Stück für Stück Profis darin zu werden, Gespräche zu führen, euch in andere hinein zu versetzen, positive und negative Gefühle auszudrücken, einander zuzuhören, Verantwortung zu übernehmen und im Team mit anderen zu arbeiten. Diese Fähigkeiten ermöglichen dir bei Konflikten anderer Schüler und Schülerinnen zu vermitteln, aber auch mit eigenen Konflikten innerhalb und außerhalb der Schule noch besser umzugehen.

Die Streitschlichter-AG stellt sich noch genauer vor:

Die AG wird in der Regel von Frau Konstantelos und der Schulsozialarbeiterin geleitet. Herr Kömhoff-Paatz vertritt in diesem Jahr Frau Konstantelos (Schuljahr 2023/24). Sie wird für die Mittelstufe angeboten. Die AG findet montags statt. Die AG findet ein ganzes Jahr statt.

Fragen an aktuelle und ehemalige Streitschlichterinnen:

Was wollt ihr mit der AG erreichen?

Wir wollen Schüler und Schülerinnen helfen ihre Konflikte gut zu lösen und bei Problemen helfen.

Ab wann darf man in die AG?

Ab der 8. Klasse kann man in die AG hinein.

An welchen Tagen findet eure AG statt?

Immer montags in der 7./8. Stunde.

Was macht ihr in der AG?

Wir werden zu Streitschlichtern ausgebildet, um Streitgespräche zu moderieren und Konflikte zu schlichten.

Wenn es Notfälle gibt, kann man zu euch kommen?

Aktuell sind wir noch in der Ausbildung, man kann uns aber trotzdem auf jeden Fall in den Pausen ansprechen oder Frau Weitekemper und Herrn Kömhoff-Paatz kontaktieren.

Wo findet man euch?

Aktuell findet man uns montags in der 7./8. Stunde zur Ausbildung im Raum E 404. Im 2. Halbjahr stellen wir uns dann in den 5er und 6er Klassen vor und geben dann bekannt, wo wir zu erreichen sind.

Wie viele Teilnehmer seid ihr in der AG?

Das variiert von Jahr zu Jahr, aktuell sind 13 Schüler und Schülerinnen in der Ausbildung zum Streitschlichter.

Wie oft habt ihr einen Einsatz?

Unterschiedlich, es kommt darauf an wie viel Streit es gibt.

Was ist schwierig an den Einsätzen?

Eine gute Vereinbarung für beide Seiten zu finden.

(c) Leonie (Homepage AG)

Fragen an Frau Weitekemper (die damalige Schulsozialarbeiterin)

Wann haben Sie die AG gegründet?

Die AG wurde 2018 durch Frau Konstantelos und Frau Weitekemper gegründet.

Warum haben Sie diese AG gegründet?

Wir haben die AG gegründet, um vor allem jüngeren Schüler und Schülerinnen eine Hilfestellung zu geben, Konflikte gut klären zu können.

Was macht am meisten Spaß in der AG?

Die AG macht viele verschiedene Dinge: Wir setzen uns theoretisch und auch praktisch mit dem Thema Streit und Streitgespräche auseinander. Wir reden über z.B. über Gefühle im Streit, freundliches miteinander, über Konflikte und Konfliktausgänge und wie man ein Streitgespräch moderieren kann. Praktisch üben wir die Moderation anhand von Rollenspielen.

Wie bilden Sie die Schüler/innen aus?

Frau Konstantelos und Frau Weitekemper haben 2018 eine Streitschlichter Fortbildung besucht. Dort haben sie einen Fahrplan bekommen, wie man Schüler und Schülerinnen zu Streitschlichtern ausbildet. Wir arbeiten viel mit praktischen Übungen und Rollenspielen.

Wie viele Schüler/innen sind normalerweise bei Ihnen in der AG?

In der AG sind meisten 10-15 Schüler/innen.

Wie ist ein typischer Ablauf in der AG Sitzung?

In der Regel starten wir mit einer kleinen Theorieeinheit, häufig gibt es dann eine Gruppenarbeit und die praktische Übung, z.B. ein Rollenspiel. Zum Ende gibt es dann meistens eine kurze Reflexion der Stunde.

Die Interviews führten Charlotte, Noah und Arnold (Homepage AG)

FUCHS bedeutet Füreinander-unsere Coaches helfen (Mit-)Schülern)

Wie plane ich als Schülerlehrerin/Schülerlehrer eine FUCHS-Stunde? Wie kann ich Motivation wecken und aufrecht erhalten? Wie kann Kommunikation gelingen? In dieser AG helfen begabte Französisch-/Latein- Schülerinnen und Schüler anderen Schülerinnen und Schülern, die Probleme haben. Diese AG wird den Schüler der Stufe 7 bis 9 angeboten. Jeder, der anderen etwas beibringen möchte, kann FUCHS ab dem nächsten Halbjahr wählen.

HIER gibt es noch viele weitere Informationen zu unserem Fuchs-Projekt.

In der EULE (d.h. Erleben, Unterrichten, Lernen, Experimentieren) unterrichtest du in einer Art Schule in der Schule am Freitagnachmittag in einem oder auch zwei Kursen Menschen aus der Generation deiner Großeltern in einem Bereich, in dem du eigenes Wissen weitergeben kannst (Sprachen, Computer, Smartphone u. ä.). Du sammelst Erfahrungen im ehrenamtlichen Engagement, baust deine kommunikativen Fähigkeiten aus, gewinnst durch deine Rolle als Unterrichtende/r an Selbstvertrauen und lernst nette Menschen kennen, die dein ehrenamtliches Engagement zu schätzen wissen.
Du kannst als EULE-Lehrer/in auch über die Mittelstufe hinaus tätig bleiben und dann in besonderer Weise ebenfalls Verantwortung für die Einarbeitung neuer EULE-Schülerlehrer/innen übernehmen. Du bekommst spätestens mit dem Abiturzeugnis ein Zertifikat über deinen Einsatz und dein Engagement.

Weitere Informationen zum EULE-Projekt.

Du spielst ein Blasinstrument oder Instrument der Rhythmusgruppe (E-Gitarre, E-Bass, Schlagzeug/Percussion?

Du hattest schon ca. 2 Jahre Instrumentalunterricht?

Du hast Freude am Musizieren und möchtest gerne mit anderen Musik machen?

Das sind die Zugangsvoraussetzungen für diesen Kurs und dann ist der Kurs das Richtige für dich!

Hier in der Band treffen sich diese MusikerInnen bei wöchentlichen Proben (mittwochs). Es stehen dann Auftritte bei Veranstaltungen, wie z.B. Einschulung, Abiturentlassung, Verabschiedungen von LehrerInnen etc. an. Zusätzlich gestaltet die Band einmal im Jahr ein eigenes Konzert.

Das Repertoire reicht von Arrangements aus Rock/Pop bis hin zu Jazz.

Leitung: Frau Natsch, Herr Ernst

Die Teilnehmer/innen der Theater-AG können Wege zum Theaterspiel ausprobieren, sich im Spielen und im gestaltenden Sprechen üben, Freude an der Umsetzung von Literatur gewinnen und gemeinsam mit Schülern und Schülerinnen verschiedener Jahrgangsstufen in der Sek. I ein größeres Projekt erarbeiten.

Eindrücke aus den vergangenen Jahren:

2022: Ronja Räubertochter

2019: Moglis Abenteuer

2018: "Einmal Seemann, immer Seemann"