Vom 19. bis zum 25. März 2026 nahmen 34 Schüler*innen unserer Schule am Schüleraustausch mit unserer Partnerschule in Ribérac teil. Unter dem diesjährigen Thema “Sport” erwartete die Gruppe ein abwechslungsreiches und bereicherndes Programm.
Unsere Fünftklässler*innen waren zusammen mit Zehntklässler*innen aus dem Umweltkurs bei einer Müllsammelaktion aktiv. Ausgestattet mit Warnwesten, Handschuhen und Müllzangen waren sie voller Motivation im Umkreis unterwegs.
Zum 21. Mal fand die große Rietberger Berufemesse statt: Von Ausstellern, Beratungen, Mitmach-Aktionen bis hin zum Angebot “Meet & Talk im Klassenraum” war alles dabei. Bei über 160 Angeboten konnten sich die Besucher*innen einen umfassenden Überblick über die Vielzahl heutiger Berufswege und -Möglichkeiten verschaffen.
Exkursion zum Landtag NRW: Für 31 Schüler*innen der Q1 ging es Mitte März nach Düsseldorf – ein Gegenbesuch bei Herrn Landtagspräsidenten André Kuper.
Nach längerer Pause nimmt das GNR in diesem Schuljahr wieder am Wettbewerb Mathe ohne Grenzen teil. Die Klassen 6c und 6d stellten sich der besonderen mathematischen Herausforderung.
Die EF- Schülerin Mia verbringt spannende 10 Monate in Argentinien und hat bereits viele weitere Regionen in Südamerika bereist. Mia hat uns mit zahlreichen Eindrücken und Fotos versorgt…
Die Schüler*innen beider Stufen tauchen nicht nur im Klassenraum in die spannende Welt von Anatomie, Diagnostik und Prävention ein – sie werden selbst zu Forscher*innen, Konstrukteur*innen und Entdecker*innen.
Mitte Februar hat das FranceMobil mit Frau Kroner Halt am GNR gemacht. Frau Kroner stammt aus Straßburg und arbeitet für das FranceMobil – das ist ein Projekt vom institut français und dem Goethe Institut.
Anfang Januar 2026 hat Frau Mahnke die Leitung des Selbstlernzentrums (SLZ) am GNR übernommen. Anton und Kristian aus der Homepage-AG haben mit ihr ein interessantes Interview geführt.
Das FUCHS-Projekt am GNR startet mit kleinerem, aber großartigem Team ins zweite Halbjahr: Engagierte Schülerinnen und Schüler – die sogenannten FÜCHSE – unterstützen dabei jüngere Mitschüler*innen individuell beim Lernen und Üben.
