Ein Rückblick: Unsere BNE-Woche 2026

Eine Woche voller Ideen für eine nachhaltige Zukunft

Wie viel Nachhaltigkeit steckt eigentlich in unserem Alltag? Was hat unser Konsum mit dem Klima zu tun? Und wie können wir verantwortungsvoll mit Menschen, Tieren und Ressourcen umgehen? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich die Schüler*innen der Sekundarstufe I während der diesjährigen BNE-Projektwoche am GNR.

Organisiert von der BNE-Gruppe unter der Leitung von Dr. Andreas Husicka bot die Woche zahlreiche Workshops und Exkursionen, die zeigten, wie vielfältig nachhaltige Entwicklung sein kann. Dabei ging es nicht nur um Klima- und Umweltschutz, sondern auch um Verbraucherbildung, bewussten Konsum und die Verantwortung, die jede und jeder Einzelne im Alltag übernehmen kann. Ziel war es, Zusammenhänge zu erkennen, Dinge kritisch zu hinterfragen und eigene Handlungsmöglichkeiten zu entdecken.

Ein Beispiel dafür war der Workshop „TiEtUS – Tiere, Ethik, Umweltschutz“ in der Klasse 6c. Dort setzten sich die Schüler*innen mit den Bedürfnissen von Tieren auseinander und verglichen diese mit denen des Menschen. Gemeinsam überlegten sie, welche Bedürfnisse in der industriellen Tierhaltung erfüllt werden und welche häufig zu kurz kommen. Besonders die Informationen zur Lebenserwartung von Rindern und Hühnern sowie die Bedingungen in der Nutztierhaltung sorgten für nachdenkliche Gespräche. Viele waren überrascht, wie groß der Unterschied zwischen natürlichen Lebensbedingungen und der Realität in der Landwirtschaft sein kann.

Ein weiteres Highlight war auch in diesem Jahr der Workshop „Verbraucherchecker“ der Verbraucherzentrale. Die Schüler*innen der Jahrgangsstufe 9 beschäftigten sich mit Themen, die in ihrem Alltag eine immer größere Rolle spielen: Wie lässt sich Künstliche Intelligenz sinnvoll nutzen? Woran erkennt man Risiken beim Online-Shopping? Und wie können vermeintliche Finanz-Tipps in sozialen Medien kritisch hinterfragt werden? Neben spannenden Informationen und dem Austausch offener Fragen entwickelten die Teilnehmenden auch eigene Projekte und setzten sich aktiv mit den Herausforderungen einer digitalen Verbraucherwelt auseinander. Der Workshop zeigte eindrucksvoll, wie wichtig Verbraucherbildung heute ist und war – wie schon in den vergangenen Jahren – ein rundum gelungenes Angebot im Rahmen der BNE-Projektwoche.

Die BNE-Projektwoche machte deutlich, dass nachhaltiges Handeln viele Bereiche unseres Lebens umfasst. Ob Tierwohl, bewusster Konsum oder der verantwortungsvolle Umgang mit digitalen Medien: die Workshops regten dazu an, Zusammenhänge zu erkennen, eigene Gewohnheiten zu hinterfragen und neue Perspektiven einzunehmen. Mit vielen spannenden Eindrücken und wertvollen Erfahrungen endete eine Woche, die gezeigt hat: Nachhaltigkeit beginnt oft mit kleinen Entscheidungen – und jede und jeder kann dazu beitragen.

Überblicks-Text: Lena, Anna Lena und Moritz (Q1)

Hier folgen ein paar Einblicke in weitere Angebote und Aktionen in der BNE- Woche 2026

Exkursion der 6. Klasse in den Naturgarten der LGS

Zwei Sechstklässler berichten: Am 29. April hat sich die Klasse 6a auf dem Weg zum GNU (Gemeinschaft für Natur und Umweltschutz)- Naturgarten gemacht, um dort viele Projekte für die Tiere und für die Umwelt umzusetzen. Es sollten fünf verschiedene Aufgaben an verschiedenen Stationen erledigt werden. An einer Station konnte man Fledermaus-Kästen bauen, um für einen guten Schutz für die Tiere zu sorgen. In der nächsten Station wurden Beeren eingepflanzt, sowohl für die Tiere als auch für die Menschen. Bei einer weiteren Station wurde ein Sandarium für die Sand- und Wildbienen gebaut. Das Sandarium benutzen die Sandbienen als Nistplatz und außerdem als künstlichen Lebensraum. In der vorletzten Station wurde ein Käferkeller gebaut, um einen optimalen Rückzugsort für die Käfer zu erschaffen. Außerdem wird der Keller als Fortpflanzungsort genutzt. Verschiedene Käfer- Arten gehen in den Käfer-Keller und auch Insekten wie Spinnen oder Schwebefliegen. Die letzte Station beschäftigt sich mit Insektenhotels und wie man sie baut. An dieser Station wurde dafür gesorgt, dass neue Bienen in den Bienenstock einziehen könnten.

Text: Muna und Emma (6a)

Fotos Naturgarten: J. Klinksiek

Aktion von EF-Schülerinnen für die 5. Klassen

Drei EF-Schülerinnen berichten: In der BNE-Woche waren wir als eine Gruppe von vier Schülerinnen jeden Tag für jeweils zwei Schulstunden in den fünften Klassen. Dabei stellten wir zwei einzelne Projekte in einer interaktiven Präsentationsform vor, die wir vorher durch den WP2-Kurs Umwelt-Politik und die Verbaucherchecker-Projekte erarbeitet haben. Das Ziel war, den Schüler*innen die Wichtigkeit von Verantwortung bei In-Game-Käufen beizubringen. Als zweites stellten wir den Umweltschutz im Schulalltag vor, wozu wichtige Themen wie Stromnutzung, Mülltrennung und auch Kauf von Lebensmitteln gehörten. Die Schüler*innen hatten selber die Möglichkeit ihre Erfahrungen mitzuteilen und bei kleinen Spielen ihr Wissen zu prüfen. Durch kleine Videos oder Kahoots konnten wir ihnen unser Wissen interaktiv und interessant vermitteln, sodass das Feedback der Schüler*innen sehr positiv ausfiel. Als kleines Highlight hatten wir in jeder Klasse eine unserer schuleigenen Gespenstschrecken dabei, an denen wir Nachhaltigkeit an einem hautnahen Beispiel erklären konnten.

Sehr interessiert waren die Schüler*innen auch zu lernen, wie man Verantwortung in In-Game-Käufen übernimmt. Die meisten Schüler*innen hatten schon Erfahrungen mit In-Game-Käufen gemacht und konnten so ihr Wissen erweitern.

Text: Marla, Celia und Anna (EF)

Screenhots Vortrag: Celia

Außerdem waren die 5. Klassen auf vielen Exkursionen – ein Beispiel

Die Fünftklässler*innen waren u.a. auf dem Wertstoffhof in Ennigerloh zu Besuch. Sie besichtigten die Entsorgungs- und Recyclinganlagen und lernten die Energieerzeugung im Betrieb (MBA, Kompostwerk, Biogasanlage) kennen. An weiteren Lernstationen wurden der regenerative Brennstoff näher erklärt und abfallwirtschaftliche Belange wie der Betrieb von Deponien und der Prozess der Müllsortierung praktisch aufgezeigt.

Fotos Exkursionen: C. Michalke