FUCHS-Team startet ins zweite Halbjahr
Das FUCHS-Projekt am GNR startet mit kleinerem, aber großartigem Team ins zweite Halbjahr: Das bewährte Lehr-Lern-Projekt FUCHS wird am GNR fortgeführt. Engagierte Schülerinnen und Schüler – die sogenannten FÜCHSE – unterstützen dabei jüngere Mitschüler*innen individuell beim Lernen und Üben.
Mit zehn Schülerinnen und Schülern ist das FUCHS-Team in diesem Halbjahr deutlich kleiner als noch im ersten Halbjahr. Dies ist zum einen auf die geringere Anwahl in der Jahrgangsstufe 6 zurückzuführen. Zum anderen entfällt im zweiten Halbjahr die Beteiligung der Schülerinnen und Schüler aus Jahrgang 9, die zuletzt mehr als die Hälfte aller FÜCHSE gestellt und das Projekt mit ihrem großen Erfahrungsschatz maßgeblich geprägt haben. Ihr Wissen und ihr Engagement werden dem FUCHS-Projekt sehr fehlen!
Unverändert bleiben jedoch die Ziele des Projekts: Die Förderkinder profitieren von einer persönlichen Unterstützung in Kleingruppen durch ältere Schülerinnen und Schüler, die ihnen altersnah begegnen und Lernschwierigkeiten oft besonders gut nachvollziehen können. Gleichzeitig sammeln die FÜCHSE wertvolle Erfahrungen, indem sie selbst in die Rolle der Lehrenden schlüpfen, ihre fachlichen Kompetenzen erproben und ihre sozialen Fähigkeiten weiterentwickeln.
Gestartet ist das FUCHS-Projekt im zweiten Halbjahr mit der obligatorischen FUCHS-Schulung. Da alle FÜCHSE bereits im ersten Halbjahr an der Grundschulung teilgenommen hatten, konnte auf den Bausteinen „Lernen lernen“ und „gutes Erklären“ aufgebaut werden. Mit Mindset und Resilienz im (Schul-)Leben standen zwei für die Schülerinnen und Schüler neue Schwerpunkte im Mittelpunkt. Aufgrund der kleineren Gruppengröße und der großartigen Zusammensetzung des Teams war es möglich, sich mit diesen Themen besonders intensiv auseinanderzusetzen. Dabei wurden beide Aspekte immer wieder miteinander in Beziehung gesetzt, voneinander abgegrenzt und sowohl auf die eigene Person als auch auf mögliche Situationen mit Förderkindern bezogen.
Wir freuen uns mit dem FUCHS-Projekt auch im 2. Halbjahr einen wichtigen Beitrag zu individueller Förderung, sozialem Lernen und einem starken Miteinander am GNR zu leisten.
Begleitet wird das FUCHS-Projekt von Frau Götschel, Frau Haueisen und Frau Rath.
Text und Foto: V. Rath
