Achtung Fakeshops! – “Verbraucherchecker” im Einsatz
Im Rahmen des Politikunterrichts der Klasse 8e stand vor der Weihnachtsferien ein besonderer Besuch auf dem Programm: Die beiden „Verbraucherchecker“ Moritz und Lars aus der Jahrgangsstufe Q1 waren zu Gast und vermittelten den jüngeren Schüler*innen praxisnahes Wissen rund um das Thema Verbraucherbildung. Diese Politikstunde war Teil der Reihe „Geld, Schulden, Überschuldung? Verbraucherfallen & Co“ und griff zentrale Fragestellungen auf, die für den Alltag junger Konsumenten von großer Bedeutung sind. Zuvor hatte die Klasse bereits mit ihrer Politiklehrerin das Prinzip “Buy now- pay later” und die mögliche Problematik dieser immer beliebteren Zahlungsmethode untersucht.
Beim Besuch der zwei “Verbraucherchecker” ging es nun um das Erkennen von Fakeshops sowie den bewussten Umgang mit In-Game-Käufen bei online-Spielen etc.. Anhand anschaulicher Beispiele erklärten die beiden Oberstufenschüler typische Warnsignale unseriöser Shops und Angebote und gaben den Achtklässler*innen konkrete Handlungstipps. Das Gelernte konnte direkt angewendet werden: Gemeinsam entlarvte die Klasse einen beispielhaften Fakeshop und analysierte die zuvor erlernten Warnsignale.
Da viele der Schüler*innen selbst Erfahrungen beim Gaming mitbringen, entwickelte sich dann ein lebhafter Austausch über eigenes Wissen zu In-Game-Käufen und Kostenfallen bei vermeintlich kostenlosen Angeboten.
Darüber hinaus wurden zu allen besprochenen Verbraucherfallen auch Lösungswege thematisiert, falls es bei Konsument*innen bereits zu Problemen gekommen war. “Schnelles Handeln zahlt sich aus”, betonte Lars. Die Jugendlichen erhielten Informationen darüber, wo man Unterstützung finden kann und welche Rolle Institutionen wie z.B. die Verbraucherzentralen dabei spielen.
Zum Abschluss berichteten Moritz und Lars den Achtklässler*innen von ihrer Ausbildung als „Verbraucherchecker“ im Jahr 2024 durch die Verbraucherzentrale sowie von ihren bisherigen Einsätzen. So waren sie z.B. Dialogforum „Finfluencing“ im April letzten Jahres in Berlin.
Diese Politikstunde zeigte, wie gewinnbringend Lernen von Schüler*innen für Schüler*innen sein kann. Das Fazit der Klasse 8e fiel entsprechend positiv aus: Die Stunde war spannend und lebensnah! Sie bot wertvolle Impulse für eine Reflektion der Rolle als (digitaler) Konsument – gerade auch im Zeitalter des Online-Shoppings und des Gamings.
