Curriculum Biologie – Sek II

• Klasse 11/I

  Cytologie

  • Zelle (Stengel, Blatt)
  • Gewebe
  • Organismus
  • physiologische Grundlagen (Stoffgruppen: Kohlenhydrate; Fette, Proteine > Membranbau und Funktion; Osmose…)

• Klasse 11/II

  Stoffwechselphysiologie

  • Assimilationsprozesse / Fotosynthese (Versuche zur Fotosynthese; Physiologie noch in Grundzügen)
  • Dissimilation und Biokatalyse (Physiologie der Keimung (Versuche); Atmung, – Enzymatik, – Raumstruktur der Proteine, – Ergometer)

• Klasse 12/I

  Informationsverarbeitung – Steuerungs- und Regulationsmechanismen

  • Anschluss 11/2: Muskulatur / Bewegung
  • Nervensystem; Bau und Funktion (Reiz-Reaktion)
  • Wirkung von Drogen bzw. Stress (Schwerpunkt Rauschgifte)
  • Hormone
  • Zusammenspiel von Nerven- und Hormonsystem, Gehirn (Regelkreismodell; ev. „die Pille für den Mann“)

  Ethologie (im LK)

  • Grundbegriffe der Ethologie
  • Modellbildung in der Ethologie (Was bleibt von den ethologischen Modellen von K. Lorenz?)

• Klasse 12/II

  Genetische Grundlagen von Lebensprozessen

  • Humangenetik und Mendelgenetik (praktisch: der genetische Fingerprint)
  • molekulare Genetik
  • Angewandte Genetik (Fragen der Züchtung und Gentechnik; Vorhaben PCR-Methode)
  • Steuerung der genetischen Prozesse
  • Fortpflanzung und Entwicklung; Klonierung…

• Klasse 13/I

  Ökologie

  • Untersuchung eines Lebensraums
  • Umweltfaktoren, ökologische Nische; Netze
  • Nutzung der Lichtenergie (Veränderungen durch Neophyten oder –zoen (Internet))
  • Populationsökologie
  • Verflechtungen in Lebensgemeinschaften (Physiologie der Fotosynthese)
  • Gefährdungen, Nutzung und Erhalt von Ökosystemen durch den Menschen

• Klasse 13/II

  Evolution

  • Hinweise auf Evolution, Evolutionstheorie
  • Grundlagen evolutiver Veränderungen
  • Art und Artbildung
  • Transspezifische Evolution der Primaten

Curriculum Biologie – Sek I